晩上，我坐正在书桌前○▲，绞尽脑汁，冥思苦念，念得我脑袋都速爆了，仍旧念不出来▲。

　　昨天地昼下学回家，到了我家楼下○，我踩正在玄色的柏油途上，突发奇念：“妈妈，柏油途的柏字是读柏（bǎi）,仍旧柏（b）呀？我觉得是柏（bǎi）。”“过错。”妈妈否认了我的谜底，“是读柏（b）”。我又问：“不是有个明星叫张柏（bǎi）芝吗？岂非,是张柏（b）芝○？”跟着咱们的龃龉声○，不知不觉已走到了家门口，妈妈开了门。我猛然创造有把“”正好能够解开我心中的那把锁字典。于是我速即翻开字典▲，寻找柏字。可结果却不尽人意○，字典里竟没一个“柏油”的词组▲。

　　回抵家后，妈妈的“紧箍咒”又起先了▲，事后又“送”我一迭试卷，我一口吻做完了半张▲，做题时我又和“覆”晤面了，脑袋里的两个小人又争辩开了天使说：“遮盖的覆该当有屋顶”○，恶魔说：“过错！该当没有任何东西！”说着说着两个精灵便打了起来○○，但是邪恶的恶魔盘踞优势○！恶魔把法杖一挥▲，天使就不知去处○▲。我便填了“复”。

　　当咱们处正在一方“区位”存在之后，就会逐渐地创造，往往每一块方言区，它正在方言或当地话这一块，都能包蕴些许风土着情和稠密气味，尽是融会着“这一方水土养一方人”之所正在。而若是游览正在外亦或是独正在外乡时▲，咱们也将会用上另一种方言领会“区位”，理解这一个地方分别之处。

　　没文明，真“恐惧”。我们中邦的汉字很是丰饶○○，读的时期肯定要仔细，碰到不会读的字肯定要问教师或查字典○，不然当了“白字先生”可就糗大了。

　　“纸”这个字我总是写错○▲，老是正在他的下方众加一点○▲。说起来语委专刊（2014年1，我和它之间又有一段兴趣的故事呢。

　　“教师忽悠人！”咱们叫着▲，喊着○，教室里每每传来轻速的乐声

　　一天正午，我和妈妈边谈天边往家走，来到楼梯口▲○，我创造墙上有一行字，我大叫：“妈妈▲▲！小偷把本人的电话号码写正在墙上了▲○！”妈妈很稀罕：“不大概▲○！哪有这么笨的小偷○▲，不怕警员来抓他吗？”“真的，你看，收废品小偷139××××××××。”妈妈看了看○，乐着说：“看理会了，小学生，阿谁字不读偷，是偷的一半俞，你可真是个白字大王○▲。”我定睛一看○，可不是吗？“偷”字少了一个单人旁○▲。我为适才的信口一读感触欠好趣味！

　　试卷发了下来○，99.5分，康乐之余▲▲，可再搜检错题时创造“怒”字扣了我0.5分▲，就如此跟100分擦肩而过了。呜呜呜 可恨的“怒”字，我要长远记住你。

　　你看▲，此日，咱们对言语文字又亲密了一回，向来我邦的言语文字具有“魔力”，文字幻化的“邪法”让我久久难忘。

　　此日，陈教师计划了一篇日记我和言语文字的趣事。正午的时期○▲，妈妈问我：“其航▲，你念好若何写了吗? ” “不会呢！”我信口解答。

　　出行正在灵溪陌头时，往往能看到几个外邦样子的人○▲。他们是某某培训机构的外教教师。出门正在外○▲，总有一口的娴熟英文，并带有些言行相似上操纵的肢体言语。咱们与之互换时，便感到很是新颖▲○，诧异。详尽念念▲○，他们也恰是用另一种方言领会“区位”○○，理解到了南方地域什么样的风土着情，和当地方言的兴趣与希奇。这些外教正在受到分别地舆地位分歧上，逐渐地领会到南方存在后，别有合适性。随之○，对南方的饮食习俗和情面世故，有了自我一方领悟。自然，他们正在衣食住行这块，酿成自我办理▲。言语也是必备之一，用来社会来往○▲。而有一个伙伴曾告诉我，纵使他们是培训机构的外教○○，略懂得极少中文，也会碰睹难以降服和障碍的事项。

　　从此▲○，我只须一写到“怒”字脑海里就会浮现出圆滑时被妈妈“揍” 的现象，就像看到妈妈愤怒时的容貌▲○。“女人又愤怒“的顺口溜记正在了我的心中▲。

　　今后的日子里，只须我碰到“纸”这个字○▲，我就会念起爸爸说的话▲▲。用这个技巧，我牢牢地记住了它，每一次写“纸”▲，爸爸的记字技巧就正在我耳畔回响。

　　教师的报听写声和睦听的下课铃声交织着，一节报听写课过去了○，同砚们都正在斟酌本人的听写情形。

　　黄梓帆“呵呵呵”地乐，握了握拳头，挺了挺身子，大步流星走上前去。他接过坚硬的锤子○，皱了皱眉头，眼睛冷冷盯着鸡蛋，相仿跟这鸡蛋有什么深仇大恨○▲。“3、2、1！”教师一声令下，“啪！”地一声，黄梓帆手起锤落，鸡蛋霎时分崩离析、头破血流，粉身碎“壳”。 坐正在最前面的同砚吓的神不守舍▲○，而黄梓帆却傻傻地呆住了，一忽儿▲，同砚们禁不住捧腹大乐▲。“教师，败北了！”前排女生起先指着教师叫着、乐着。

　　受到这件事的动员▲○，我不禁追念起本人也有如此的糗事：记得那次，爸爸妈妈带我去福筑三都澳玩。正在高速途上，我望睹一个途标○，途标上面写着：往太姥山目标○○。我高声地读：“往太老（lǎo）山目标。”爸爸妈妈听了，哈哈大乐。妈妈说：“这个姥字该当读mǔ,而不行读lǎo，今后读的时期可万万不行只看字的半边“脸”哦! ”

　　固然和妈妈的龃龉成了和局，但我仍旧很欢跃，

　　又过了几天，我和妈妈下楼，偶然中又看了看之前的墙壁，大吃一惊：“哇▲，妈妈▲▲，小俞真的形成小偷了！”这回我可没看错，不知是谁搞了开顽笑○▲，正在俞的旁边加了一个单人旁，这下可线××××××××了！

　　我的故里方言是“温州话”，而我现所寓居地的人们▲○，往往说的方言是“闽南话”，自分开故里那一刻时▲，我就逐渐地学会以另一种方言领会“区位”，近十年存在正在城乡团结部的这个地方，以闽南话方言行动第二言语▲，与人对话时○○，面临生硬的闽南话○，我还会有些说不出○，答不上▲○。有时期，一脸茫然，常伴有似懂非懂之感▲▲，以微乐肃静待人▲，并通过平凡话与乡亲们互相间互换○。诚然，从娃娃学语起先，本土方言就伴跟着咱们一同发展。咱们老是习俗性地用方言○，与身边的亲人和伙伴交叙。可睹方言○，它正在疏通中既能丰饶公共情面意致，亦能说的平常，听的易懂，不失为白话化加上一个俊美的“情调”。

　　然则，山河易改▲○，个性难改。有一次做试卷，我又碰到了这个拦途虎，这时，我曾经把爸爸的劝阻扔到九霄云外去了○▲，又正在“纸”字的下面加了一点▲。由于这个字▲，我被扣了一分，99分。我难过不已○▲。爸爸大白后，慎重地对我说：“你感到空的白纸上有滴墨水体面吗？”“不体面！”我坚毅地摇了摇头。“是以啊，制字先生才没有正在纸字的下面加一点呀。”爸爸摸摸我的头说▲○。

　　这时，妈妈走了过来，温和地说：“我仍旧讲一个故事给你听吧。故事是如此的：爸爸和妈妈给婚的那天▲，爸爸的伙伴董叔叔也随着迎亲步队去妈妈的娘家----莒溪，速到莒溪时有一块牌楼，牌楼上写着：莒溪公民接待你! 董叔叔慢条斯理地读：“吕（lǚ）溪公民接待你! ” 全车的人听了○，都乐得前俯后仰。

　　有一次▲，滚瓜烂熟的顺口溜，猛然不记得了。脑海里相仿有两个小人正在战役○。恶魔说：“怒的下面是个力字，置信我！信任没错！”这时天使映现了▲○，赶快制止恶魔说：“不，别听他的是心字呀！岂非你忘了“女人又愤怒”这句话了吗？也不知若何了，可怜虚弱的天使仍旧没斗过邪恶的恶魔○▲。

　　有一次▲，我正写着功课，陡然碰到了“纸”这个字。这下，我可犯难了○，心坎有两个小人正在斗争：天使说，这个字下面是没有点的，假若下面有个点▲○，那就错了，还要罚抄三遍；恶魔说○，哎呀，别听她的，纸下面是有点的，若是听她的1月27日）j9九游会，那就错了呢！两个小人吵着吵着，就打了起来▲，可温文的天使若何大概是粗暴的恶魔的敌手呢？恶魔一棒子就把天使打了下去○▲。我绝不游移○，正在方框里填了一个下面有点的“纸”。结果可念而知，我被爸爸罚抄了三遍！爸爸送给我一个重重的劝阻：纸下面是没有点的！

　　“锤破了吗▲○？”教师明知故问，装作一脸无辜的容貌○。“教师得胜了▲▲！”不知谁喊了一句▲，“得胜了○？”咱们再次陷入了可疑

　　陈教师敲了敲桌子，变着法儿让咱们喧嚣后，睹咱们脸上布满疑云，咳嗽两声：“既然你们不置信▲，没关系找个肆意士锤锤？”公共举荐咱们班级力气最大的黄梓帆上台○。

　　你们大白“柏”这个字有几种读音吗？告诉你吧○▲！有三种。这是一个众音字，有bǎi、b、b，此日○，我就与此中的两种读音纠葛不歇。

　　我正拿大概宗旨的时期，妈妈对我说：“要不你查查电脑吧!”“好啊！”我霎时茅塞顿开，立马把电脑翻开寻求起来。“太好了！我找到了。”我饱励地叫起来。向来▲，柏油的柏是读bǎi。哈哈▲！我赢了！接下来看看“张柏芝”，这回我输了，该当是张柏（b）芝○。由于柏（bǎi）芝的香港话听起来像“傻瓜”○▲。这局妈妈赢了。

　　中邦的汉字可真玄妙▲▲！中邦的汉字也谢绝恶搞！希冀公共都来护卫汉字“干净的脸蛋”。

　　“教师，终于是若何一回事？”同砚们可疑地看着教师，真希冀教师能登时揭开谜团。陈教师移了移眼镜，正要启齿，吴宇轩仰面挺胸抢着说：“铁锤锤蛋锤不破，锤子哪大概破？”“啊！”全班同砚霎时幡然醒悟○▲。

　　爸爸回来了，他看抵家里静阒然的▲▲，感触很稀罕，走到我房间门口停了下来，详尽的详察着我，又牵着我的小手坐到了沙发上，对我说:“覆能够组词遮盖，比方说屋顶被冰雪遮盖，你只须记住这句话，长远就忘不了“覆”了。”

　　这时○，我的死党宋思琦走过来：“听的若何样啊？”“哎j9九游会 - 真人游戏第一品牌，一言难尽啊!”我说着便摇摇头○▲，“我的覆字○，三军“复”没了！”“怜惜啊！”

　　“同砚们，我近来创造了件新颖事，”陈教师一走进教室，便一边说一边乐陶陶地拿出一个蛋和一把锤子放正在讲台桌上。“铁锤锤蛋锤不破！”当它把这七个大字挂正在白板上，班里如平和的湖面上投进了一块石头，激起层层动荡。教室又像菜商场寻常欢喜。“教师，这不大概！”“教师▲▲，您说瞎话吧▲○！”“教师吹法螺○！”公共众说纷纭○▲。我的心海也波涛升浸：蛋虽有壳，总没有铁锤硬吧？这内部肯定有玄机！

　　从此今后，我再也不会置信恶魔了○，再也没有写错“怒”字了○，这可都是妈妈的功绩呀！看来家长们为了咱们的练习也动了不少脑筋哦○▲！

　　有一次，她看到一个外教，出门要打车外出▲▲。灵溪镇内大街胡衕上，三轮车和出租车来来往往，四处可睹▲○。于是，老外唾手拦住叫了一位正正在踩着三轮车的车夫，伙伴说：“貌似他们对话经过中，三轮车夫对老外说的平凡话，过于不懂▲○，含混▲。吸引了她和片面团体的好奇，不由地向前一看▲○。此时，外教念尽了百般宗旨▲j9九游会，说上那些他以往有所闻之的话，并用肢体言语上从容比划○，讲明了本人念要来到的地方，并得回价值上的接头▲。听到着，我和伙伴不禁乐了乐，说来这一幕爆发的事○▲，都要源于懂得“入乡顺俗○，言语必备”这一出▲。

　　就正在这个时期，妈妈这位福星 “从天而降”。她教了个法门给我；“妈妈是个女人，就先写一个女字。有时你不乖又惹妈妈愤怒了▲！妈妈不是又会打你吗 ?那就再写个 又 字。打了你○，你会难过吧？再最底下写个心字。不就 ok了吗？