与中坚气力共滋长，2024修信相信艺术大奖评委会希奇奖获奖艺术家凌海鹏

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　　一j9九游会、低落审题难度▲。近几年成都中考作文均呈现了低落审题难度的特征：命题发言简捷俭朴○▲，质料平常易懂，没有正在问题的认识上给学生修立打击，避免命题给学生带来骚扰和诱惑。比而今年中考作文取材于《歌手2024》文案，以“赢”和“迎”为中心▲○，两者都可能抉择，或者选其一，自拟问题▲○。该题的重点词语很昭彰即是“赢”或者“迎”，还可二者兼而有之▲○。如此的命题○，杜绝全体正在决计和问题上对学生的困扰○▲，让差异性格、差异方针的学生都有话可写○▲，更能考查出学生的思想方针与写作程度。

　　三、拓宽写作空间○▲。恰是由于本次作文命题审题难度小▲，情境相闭紧○○，所以带给考生极大的写作空间。该题以“赢”和“迎”为中心▲，两者都可能抉择○▲，或者自选其一。“赢”意味着前进、胜利、超越，甚而精神的丰盈、自己的滋长等○，“迎”意味着应接、起程、起航、面临考作文：以赢和迎为中央亲切考生生计，甚而人生过程中新的里程碑、自我的重塑、精神的浸礼等▲。这一问题的绽放性与自正在度，决心其写作空间尽头大。自正在的写作空间，适值能呈现出考生正在选材组材、思思决计等方面的分别，从而呈现出考生写作程度的分别，考查出考生确切的写作本领。

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　　二j9九游会、珍视情境修立。作文命题中的“情境”闭键指部分体验情境和社会存在情境，“薄情境不命题”也恰是近几年来中、高考作文命题的趋向○▲。本年的中考作文取材于《歌手2024》文案：“赢，只是歌手的一段道，迎，才是音乐的主意地”○▲，由此启发考生生发出对“赢”与“迎”的清楚与研究。从部分体验情境而言，十四五岁的初中生都有过与之闭系的人生阅历；从社会存在情境而言，存在正在社会中的人，也都离不开应接、起程j9九游会成都西川中学教授解析中考作文：以赢和迎为中央 亲切考生生计j9九游会成都西川中学教授解析中考作文：以赢和迎为中央 亲切考生生计，、开启、面临、超越、收成、胜利等存在阅历j9九游会。作文命题亲切考生的存在实质，珍视情境修立，自然也许激起起学生的写作外达希望▲。

　　四、激活考生思想。写作是学生用文字外达思想的举止，是学生归纳利用语文常识外达本身思思的历程。无论是抉择“赢”或者“迎”，如故二者兼而有之○▲，命题者将“平等抉择”的理念包含于问题中▲○，最大范围地激活了考生的深度研究：“应接什么或者博得了什么”○，“迎和赢的过程是若何的”，“这个阅历对付滋长与人生的意思是什么”j9九游会成都西川中学教授解析中。同时，“赢”和“迎”二者看似独立，实则相闭▲，迎来什么，博得什么，二者十足可能同时入题。命题者并未对中心的抉择做强行原则，有利于激活考生思想，确切地脸色达意，偏题跑题的概率应当是极小的。

　　2024年成都语文中考作文还是承受成都会中考“素养决计”的命题准则▲▲，满盈呈现了“以人工本”的指导理念▲，存在化的情境、俭朴的文字、简捷的外达，亲切考活命在且屈己从人▲○，有用舒缓了考生的重要心情，具有显着的命题特征。